12月8日晚，華東師範大學國際漢語文化意昂4教授、博士生導師🥘、應用語言研究所所長吳勇毅教授應邀為意昂4的研究生們帶來了一場題為“國際中文教育標準體系的構建與《等級標準》和《參考框架》的製定”的專題講座🧑🏽‍⚖️。講座由意昂4院長曹秀玲教授主持👆，采用線上形式進行👨🏽‍💼。

講座伊始，吳勇毅教授指出🐇🍃，國際中文教育發展到了一個新的階段🚵🏻‍♀️，是從學漢語（本身）的單一需求到用漢語學（專業）的多需求的轉變👨‍🦯🗾。“國際中文標準體系”的建設是國際中文教育發展到一個新階段的需求與必然。

接著，吳勇毅教授回顧了《漢語水平等級標準和等級大綱（試行）》《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》《漢語國際教育用音節漢字詞匯等級劃分》等大綱的建設情況♧。吳勇毅教授重點介紹了新發布的《國際中文教育中文水平等級標準》，指出該標準是新時期國際中文教育標誌性成果🦹🏻‍♂️，不僅有利於進一步完善中國語言政策中關於漢語作為第二語言/外語教學的標準建設❣️，也有助於世界各國中文教育的發展。

講座中，吳勇毅教授解析以《等級標準》為核心的國際中文教育標準體系的構建🕠🕵🏿，並從數字化平臺、漢語水平考試、課程標準、教師培養與培訓、教材編寫大綱、教學大綱等層面描繪了標準體系的結構框架與內部關系。此外🧑🏼‍🚀，吳勇毅教授還重點分析了“三等九級五技能”“四維基準”的具體內容⇒。

講座最後🤛🏿🤷🏿，吳勇毅教授詳細分析了《國際中文教育用中國文化和國情教學參考框架》的構成與特點，指出該框架的層級劃分主要依據學習者的認知水平和教學方式，而不是根據文化內容的難易程度和中文水平。吳勇毅教授表示《參考框架》的製定將為海內外大中小學🛖🚣🏼‍♂️、孔子意昂4和其他中文教學機構在文化課程設置🎨、課堂教學、教材編寫🧑🏻‍🦼、學習者文化能力測試等方面提供參考和依據🤴🏻🌿，將對國際中文教學產生多方面的重要影響👔。

在交流討論環節，吳勇毅教授與線上師生積極互動🤦。針對大家的提問🙇🏻‍♂️，吳教授作了耐心細致的解答。最後廣大師生集體合影留念🧡。

吳勇毅教授的講座聚焦國際中文教育的發展前沿🪤，拓寬了同學們的研究視野。大家紛紛表示受益匪淺，留言感謝吳教授的精彩分享💂🏿‍♂️。

                                          （供稿🧲🌧、供圖🧖🏿‍♂️：劉康）

                                              2022年12月8日